物理的学习在初中阶段中就开始步入了一个正常学习历程的过程,但是有很多同学在初中三年期间学习物理知识不是特别扎实,所以会影响在高中期间的学习学生不仅要复习之前的知识打好基础,还需要对高中的物理知识做一个提前的预习,那么高中物理知识点有哪些?下面掌门学堂小编和大家分享一下。
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高中物理知识点
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摩擦起电原子原理
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近代科学告诉我们:任何物体都是由原子构成的,而原子由带正电的原子核和带负电的电子所组成,电子绕着原子核运动。在通常情况下,原子核带的正电荷数跟核外电子带的负电荷数相等,原子不显电性,所以整个物体是中性的。原子核里正电荷数量很难改变,而核外电子却能摆脱原子核的束缚,转移到另一物体上,从而使核外电子带的负电荷数目改变。当物体失去电子时,它的电子带的负电荷总数比原子核的正电荷少,就显示出带正电;相反,本来是中性的物体,当得到电子时,它就显示出带负电。
两个物体互相摩擦时,因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同,所以其中必定有一个物体失去一些电子,另一个物体得到多余的电子。如用玻璃棒跟丝绸摩擦,玻璃棒的一些电子转移到丝绸上,玻璃棒因失去电子而带正电,丝绸因得到电子而带着等量的负电。用橡胶棒跟毛皮摩擦,毛皮的一些电子转移到橡胶棒上,毛皮带正电,橡胶棒带着等量的负电。
摩擦为什么会起电
由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同,当两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上,失去电子的物体带正电,得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。
摩擦起电实质上并不是创造了电,只是电荷从一个物体转移到了另一个物体,使正负电荷分开,电荷的总量并没有改变。相互摩擦的两个物体,必然带上等量的异种电荷,带正电的物体缺少电子,带负电的物体有了等量的多余的电子。
力的作用点:
一对相互作用力:分别作用在两个不同的物体上。
如绳吊灯,绳对灯的拉力与灯对绳的拉力是一对相互作用力,前者的作用点在灯上,而后者的作用点在绳上。
一对平衡力:作用在同一个物体上。
如绳员灯,绳对灯的拉力与地球对灯的重力是一对平衡力,它们的作用点都在灯上。
力的性质
一对相互作用力:一定是同一性质的力。
即同为引力、弹力或摩擦力等。如人推车时,人对车向前的力与车对人向后的力是一对相互作用力,它们从性质上看均为弹力。
一对平衡力:力的性质不一定相同。
如水平桌面上的物体受到的重力和支持力是一对平衡力,重力的性质为引力,而支持力的性质为弹力。
以上是掌门学堂小编和大家分享关于高中物理知识点的相关内容,其中包含有摩擦起电原则,原理和摩擦,为什么会起电等各方面的相关知识,可见在学习每一个知识的时候,他们互相都是有关联性的,所以每一次的课堂学习,中学生都要注意听讲,不能有任何一次的偏差。